动量守恒-试讲稿与教案
一、课时定位
本课把“力持续作用”转向“短时间相互作用”。核心是让学生会选系统、定正方向、判断外力冲量是否可忽略。
二、5 分钟导入
展示两个小车碰撞：一个粘在一起，一个弹开。追问：碰撞时力很大，为什么还能找到一个守恒量？碰撞前后速度怎么联系？
学生容易直接谈机械能，这里要先把动量守恒放在第一位，再讨论能量是否守恒。
三、教学目标
- 能写出动量、冲量和动量定理的关系。
- 能判断动量守恒的系统条件。
- 能处理一维碰撞、粘连、反冲、爆炸问题。
- 能区分动量守恒和机械能守恒。
四、问题链
- 碰撞过程中内力大不大？
- 内力能不能改变系统总动量？
- 什么情况下外力冲量可以忽略？
- 速度反向时符号怎么处理？
- 碰撞后粘在一起，机械能还守恒吗？
五、板书设计
动量守恒
p = mv
I = Δp
系统外力冲量可忽略：p前 = p后
一维：m1v1 + m2v2 = m1v1' + m2v2'
完全非弹性：碰后共速
易错：动量守恒不等于机械能守恒六、例题与答案
例 1： 的小车以 追上静止的 小车，碰后粘在一起，求共同速度。
答案：
例 2：上题中机械能是否守恒？
答案：不守恒。碰后粘连属于完全非弹性碰撞，一部分机械能转化为内能、声能等。
七、课堂展开脚本
1. 先系统后方程
课堂口令：
动量题第一句：选系统，定正方向。如果系统选错，方程再漂亮也没有意义。
2. 碰撞分类
| 类型 | 动量 | 机械能 |
|---|---|---|
| 弹性碰撞 | 守恒 | 守恒 |
| 非弹性碰撞 | 守恒 | 不守恒 |
| 完全非弹性碰撞 | 守恒 | 损失最大 |
| 爆炸/反冲 | 守恒 | 机械能常增加 |
3. 实验衔接
验证动量守恒实验中，落点法本质是用水平位移替代速度。要强调“同一高度平抛时间相同”。
八、分层练习
基础题
一维粘连碰撞，训练正方向和共同速度。
变式题
碰前一物体反向运动，训练速度符号。
提升题
子弹打木块、爆炸反冲、人船模型，训练系统选择。
九、讲评追问
- 你选的系统包括哪些物体？
- 外力冲量为什么可以忽略？
- 哪些速度应该带负号？
- 这题能不能再写机械能守恒？
十、错题回收
| 错因 | 表现 | 纠正动作 |
|---|---|---|
| 系统错 | 只看一个物体 | 重新圈出相互作用系统 |
| 方向错 | 反向速度没带负号 | 先定正方向 |
| 条件错 | 外力冲量明显却守恒 | 判断碰撞时间和外力 |
| 能量错 | 粘连碰撞用机械能守恒 | 区分碰撞类型 |