电路及其应用-试讲稿与教案
一、课时定位
本课把欧姆定律、串并联和电阻定律整合成电路分析入口，并为后续伏安法实验、电源电动势和内阻做铺垫。
二、5 分钟导入
拿“同一个小灯泡，接一节电池和两节电池亮度不同”导入。追问：亮度变了，究竟是电压变了、电流变了，还是电阻也变了？学生会自然进入 三个量的关系。
三、教学目标
- 会判断串联、并联中的电流和电压分配。
- 会用 和 解释简单电路。
- 能识别电表内阻对测量的影响。
四、问题链
- 为什么串联电路电流处处相等？
- 为什么并联支路两端电压相等？
- 电阻变长、变细时，电阻怎样变化？
- 电压表和电流表接入电路后，会不会影响原电路？
- 小灯泡的 图为什么不是严格直线？
五、板书设计
电路及其应用
1. 欧姆定律：I=U/R，适用于线性纯电阻
2. 电阻定律：R=ρL/S
3. 串联：I同，U分；并联：U同，I分
4. 实验意识：电表内阻、分压限流、图像斜率六、例题与答案
例 1： 与 并联，求等效电阻。
答案：，所以 。
例 2：一根金属丝长度变为原来 2 倍、横截面积变为原来一半，电阻变为多少？
答案：，所以变为 倍。
七、讲评追问
- 这道题是串联还是并联，你的判断依据是什么？
- 这个图像的斜率到底是 还是 ？横纵轴换了没有？
- 伏安法中，哪个电表造成了系统误差？方向是什么？
八、课堂展开脚本
1. 串并联先讲“约束”
不要先背公式，先让学生说清：
- 串联：同一路径，电流相同；
- 并联：两端接在同一对节点上，电压相同。
公式只是这两个约束的结果。
2. 混联电路讲法
混联题先找节点：
- 同一根理想导线连接的点看作同一点；
- 标出等势点；
- 先化简最内层串并联；
- 再逐层合并。
3. 实验意识提前埋伏
在讲欧姆定律后立刻追问：如果电压表并联上去，它有没有电流？如果有，它会不会改变原电路？
这样后面讲伏安法内外接误差时不会突兀。
九、分层练习
基础题
串联分压、并联分流各 1 题，要求学生写出“为什么电流相同/电压相同”。
提升题
混联电路等效电阻，要求先标节点再计算。
实验题
给出小电阻测量电路，让学生判断电流表内接还是外接，并说明测量值偏大还是偏小。
十、课堂小结
电路三件事：
1. 先看连接关系：串联还是并联
2. 再看约束：同流还是同压
3. 最后看实验：电表有没有改变电路